《王者榮耀》作為國民級IP，其影響力也已不再侷限於遊戲的範疇。
作為根植於中國傳統文化的作品，《王者榮耀》在去年便曾推出《王者歷史課》這一欄目，邀請文化大咖趣說歷史人物，好評甚豐。3月29日，《王者歷史課》第二季第一期上線，紀連海老師講解了李白傳奇的人生經歷，並且做出了“如果要重來，不要做李白”的感嘆。
《王者歷史課》第二季
第二季即將開講，節目形式革新
從第一期節目來看，《王者歷史課》第二季更像是 “課堂”。別開生面的歷史院長、文化大咖擔任講師、特邀青年接受教誨，還有歷史情景劇來“輔助授課”。
《王者歷史課》第二季全新課堂
多元的表現形式，使得第二季化身多媒體課堂，即便是歷史基礎薄弱的學子，也能輕鬆融入到這個班級，發現歷史生動有趣的一面。
《王者歷史課》的第一季是嘉賓高談闊論的講壇；而第二季在保持了可看性和含金量的同時，形式整體升級，欄目互動性更強，講師和學生的探討也格外親切。
同時，精緻的場景和層次分明的形式，也使得觀眾在自然地受到教誨的同時，被傳統文化所耳濡目染，彷彿置身於筆墨書香的孔孟門第。在這樣的氛圍中，歷史故事活靈活現，那些在《王者榮耀》中耳熟能詳的英雄，也以更為飽滿的身姿躍然紙上。
《王者歷史課》第二季課堂布局
《王者歷史課》第二季的升級並未止於形式，而是賦予了第二季《王者歷史課》的節目效果質變。
兼具學、看、聽、評，《王者歷史課》全矩陣升級
全新升級的影片節目，只是《王者歷史課》第二季全面升級的其中一個方面。例如，3月23日，《王者榮耀》製作人李旻曾同故宮博物院院長單霽翔一起，到北京大學進行文化創新主題的講座，此次的線下講座，同樣是《王者歷史課》第二季的重要構成之一。
為了更好的實現《王者榮耀》打造成“大眾瞭解歷史文化的新觸點”的構想，《王者歷史課》第二季突破了影片節目的單一形式，從學歷史、看歷史、聽歷史和評歷史幾個方面，構建多層次的內容矩陣。
《王者歷史課》第二季矩陣式傳播內容
《王者歷史課》第二季影片節目，便是“學歷史”方面的核心內容。定製更為年輕人喜愛的歷史課堂，以更豐富的節目形式傳播歷史知識與文化情懷。“看歷史”方面，將以漫畫和長圖文的形式延展影片節目的影響力，扁平化的視覺素材能夠解決使用者無暇收看節目的煩惱。“聽歷史”上，主題廣播劇將作為核心補充，根據歷史人物在真實歷史中的形象和故事，編排劇作並演繹，以趣味的形式輻射到更多使用者。而“評歷史“除此前聯合單霽翔院長進北大講座外，《王者歷史課》第二季還將邀請更多的歷史導師和文化媒體，對歷史和歷史傳承方式給出自己的解讀，形成讓歷史活泛起來的文化浪潮。
《王者歷史課》第二季講師紀連海
學、看、聽、評。對歷史的四重演繹，不但形成了《王者歷史課》第二季的內容矩陣，更讓使用者接受多層次的歷史文化內容成為可能。起點偏低或興趣有限的使用者將被活泛有趣的形式吊足胃口，而不同喜好與習慣的使用者也都能在全矩陣內容的呈現下，找到感受歷史魅力的康莊大路。
“借古喻今”是《王者歷史課》第二季的立意。為了這一立意傳遞給更多人，官方可謂煞費苦心，無論是節目主題，還是承載形式都密切結合“今日”語境，這也保證了歷史的智慧和魅力，能在今日的社交語境上熠熠生輝。
《王者榮耀》作為一款國民遊戲，在取得了市場空前成功的同時，當仁不讓地成為了廣大受眾瞭解傳統文化的視窗，也從未忘卻其肩上的社會責任。
《王者榮耀》踐行“文創IP生態圈”
《王者歷史課》第二季的嘗試，是《王者榮耀》踐行“文創IP生態圈”概念的體現，也是在“大眾瞭解歷史文化知識新觸點”道路上的又一突破。善用社會影響力，使得《王者榮耀》在傳遞遊戲快樂的同時傳遞著歷史文化精髓與正能量，為創新傳承歷史文化做出自己的一份貢獻。
