愛玩原神，家族破產，被女友出軌的我，決定在小紅書上教英語

自從大學畢業後就沒再系統學習過英語的我，做夢也不會想到，時隔多年再次學會一個新的英文單詞，居然是透過一張梗圖。

圖源：微博使用者@迷惑行為大賞

這段極其經典的“仿《原神》玩家自白”，經常上網衝浪的朋友一定不會陌生。它的精髓原本在於結尾那句“我們原神玩家到底怎麼你了？”，常見於各種反《原神》吧友的釣魚發帖和聊天記錄中。但當這個發言者開始從中提煉關鍵字，並一本正經給你解釋“ubiquitous”這個單詞的中文意思時，所有原先圍繞《原神》展開的爭議便都不復存在了，知識以一種狡猾的方式攻擊了我的腦子。

這就是現在在小紅書上流行的“無痛學英語”法，又名“發瘋文學之瘋狂英語”。它的出現和“瘋狂英語”的創始人李陽沒半毛錢關係——所謂“無痛”，可以理解為不用死記硬背，而是用更簡單易理解的方式，快速記憶英語單詞，就和我們小時候把每個單詞拆分開，再用中文諧音的方式笨拙地去記發音一樣。只不過如今的“無痛學英語”，在表現形式上更加離譜且有樂子。

就拿上面這張聊天截圖來說，它看上去只是一張內容沾點少兒不宜的女生悄悄話，但隨著雙方討論的逐步深入，劇情的發展也愈發離譜——先是點男模點到前男友，之後前男友報價599搞優惠，最後閨蜜出場揭露原價199的“欺詐”並評論“貴了”，將故事發展帶入高潮。你本以為之後還會有更勁爆的內容出現，但此時交談的話鋒一轉，系統觸發了關鍵詞“貴（gui）了（le）”，得到“guile：狡猾欺詐”，於是今日份學單詞任務順利達成。

是不是覺得有些莫名其妙，但又好像真的學到了什麼？別急，我們再來多看幾個例子。

比如這個，標題是“和男友在床上玩角色扮演”，看似擦邊要素拉滿，文風也是一股女頻爽文的味道。但正當你看得起勁的時候，關鍵詞被觸發，利用“罵朕”二字的中文諧音記憶單詞“margin”，同時又將單詞本身的含義“空白”，巧妙地融入前面的文案中，實現了完美的閉環。

再比如，一向喜歡出現在各種離譜語錄中的魯迅先生，我雖然百分百肯定他沒有說過“惹周樹人可以，惹我魯迅不行”這樣的胡逼話，但這裡所謂的“冷知識”，明顯是致敬了某部國產影視劇中經典的“抓周樹人”梗。

更有意思的是，即便是對同一個單詞，不同網友也能解讀出不同的樂子。前有男友賣身當男模探討市場不透明導致的定價崩壞，後有佳琪“哪裡貴了”緊跟時事批判消費主義浪潮。

除了玩梗外，由於小紅書平臺本身女性使用者居多的特殊性，目前比較流行的“無痛學英語”文案，大多也以女性更容易接受的男女間情感拉扯故事作為切入點，看久了多少有點八卦週刊的既視感。

如果你再給這些故事配上一個毫無關聯但足夠好看的背景，瞬間它們又變成了過去非主流時代，在QQ空間裡非常流行的少男少女青春戀愛傷痛文學——果然人類的審美就是個圈，死去的記憶在此刻瘋狂攻擊我。

不過顯而易見的是，現在流行的所謂“無痛學英語”，相較傳統的單詞拆分記憶法和諧音記憶法，最大的不同點在於：人們剛開始壓根沒把關注點放在學習上。

你以為刷到的是一個段子、一個或搞顏色或地獄的爛俗笑話，甚至是一段可能勾起過往回憶的情感小作文，但隨著文案在高潮處戛然而止，你才發現原來前面說了那麼一大堆，只是為了幫助你更順利地記住一個單詞。

這種靠前後強烈的反差來創造樂子的方式，和去年開始流行的“瘋狂星期四文學”，效果如出一轍。

但相比“瘋狂星期四”文學千篇一律的“V我50”結尾，“無痛學英語”文案似乎又真的想教會你一些東西。創作者們會想方設法地把單詞的解釋，合理融入前面的文字鋪墊中，從而形成某種內容層面的閉環。這個過程中，無論是寫段子的還是看段子的，都能加深對單詞的理解。僅從這點上來說，“無痛學英語”文案多少還是具有一定實用性的。

當然，換著花樣教英語這種行為，在短影片領域也早有先例。

抖音上一位名叫“喬伯伯英語”的短影片博主（我們就叫他喬老師吧），從今年年初開始更新“一秒鐘記一個單詞”系列影片。

在這些影片裡，他的教學方式基本就和如今小紅書上流行的“無痛學英語”一樣。為了方便觀眾記住單詞，他會藉助各種生活中隨處可見的物品充當道具，配合幽默的表演和踏實的講解，將單詞拆分成易於理解的段子，降低學習的門檻。前面提到單詞“reveluntion（革命）”與魯迅的關係，最早就是在他的影片中出現的。

為了吸引更多年輕觀眾來學英語，作為大學副教授的喬老師，平常在影片裡也沒少整那些年輕人愛看的活。

比如，前段時間《英雄聯盟》的S13冠軍總決賽時，喬老師在影片裡教的單詞就是“champion（冠軍）”，在影片結尾他還不忘為參與決賽的WBG戰隊加油助威，希望他們一路鏟（cham）平（pion）對手，奪得比賽冠軍。

一些年輕觀眾喜聞樂見的網梗，也會成為喬老師創作的素材，像是前段時間流行的“左眼忘記你，右眼記住你”，就被他翻拍成了英文版。

雖然他本人的形象有時與這些梗的內容並不算搭，但一個工作多年的老教授，願意以這樣的方式去引導網上的年輕人學習英語，這件事本身遠比他在影片中教授的內容更有意義。

除了喬老師以外，如今在短影片裡教外語的博主們，很多也都有自己獨特的教學方式。

像是下面這位土生土長的紐約人安老師，他的影片風格和上面的喬老師類似，但內容從每天教一個單詞變成了教一句日常短語。因為加入了更多與人交談的畫面，所以教學的過程變得更加幽默風趣，內容也會更加實用。如果你最近恰好有出國旅遊的計劃，看他的影片應該多少會對你有所幫助。

但如果你想像一個地兒道兒的美國人兒那樣說話，我更建議你去跟這位名叫“Yo, man!”的美國老哥，學一口標準的美國髒話。畢竟，髒話是人類語言體系中共通的藝術，一句“What the f**k”足以拉近你和任何一個美國人之間的距離。

至於拉近後你會不會被對方打成篩子，那就另當別論了。

但不管怎麼樣，對於那些真正想要利用空閒時間學好一門外語的人來說，長期堅持肯定比方法和渠道更為重要。即便你每天真的靠看段子來記憶語法和單詞，隨著學習時間的積少成多後，最終的結果也未必會比那些專業培訓班教出來的學生差到哪去。

而我水……不對，是寫出這篇稿子的目的，也是為了證明這點。

最近，編輯部的Marvin老師突然想拉我陪他一起去報英語學習班，理由是今後我們會去國外出差，為了防止因語言問題在出國後寸步難行，所以現在就要開始學好英語。對此我深表贊同，但考慮到我們兩個都是那種平時連準點上班都沒法保證的懶狗，所以決定退而求其次並立下賭約。從文章發出這天開始算起，他每天在手機上用專門的APP學習英語，而我每天則靠看短影片學英語，等到明年去國外出差的機會到來時，看我們誰先達到能用英文正常和別人交流的水準。

順帶一提，這次賭約的敗者懲罰，依舊是肯德基瘋狂星期四的一百塊雞塊挑戰。